Gisteren heb ik 16 op talent geselecteerde leerlingen van het Mendelcollege begeleid bij het maken van een schilderij. Van te voren had ik de opdracht al doorgegeven: 'schilder het landschap waar je in zou willen wonen'. Iedereen had zich goed voorbereid. Maar voordat de leerlingen aan hun echte schilderij mochten beginnen, moesten ze een aantal oefeningen doen. Ik liet hen negen snelle schetsen maken om hun aandacht even te richten op de essentiële beeldelementen van een schilderij: compositie, ruimte, vorm, kleur, toon en textuur. Ze hebben enorm goed gewerkt en ik vond het geweldig leuk om te zien hoe iedereen op zijn of haar eigen manier de opdrachten uitvoerde. Het eindresultaat was heel divers, iedereen had een persoonlijk schilderij gemaakt, en dat was precies de bedoeling.
Gisteren heb ik 16 op talent geselecteerde leerlingen van het Mendelcollege begeleid bij het maken van een schilderij. Van te voren had ik de opdracht al doorgegeven: 'schilder het landschap waar je in zou willen wonen'. Iedereen had zich goed voorbereid. Maar voordat de leerlingen aan hun echte schilderij mochten beginnen, moesten ze een aantal oefeningen doen. Ik liet hen negen snelle schetsen maken om hun aandacht even te richten op de essentiële beeldelementen van een schilderij: compositie, ruimte, vorm, kleur, toon en textuur. Ze hebben enorm goed gewerkt en ik vond het geweldig leuk om te zien hoe iedereen op zijn of haar eigen manier de opdrachten uitvoerde. Het eindresultaat was heel divers, iedereen had een persoonlijk schilderij gemaakt, en dat was precies de bedoeling.
2 opmerkingen:
Wat ontzettend leuk! En ga je ze nu regelmatig les geven?
Dar zou best leuk zijn.
Een reactie posten